Вначале я кратко раскрою суть длительно практикуемого мною метода художественной кляксотерапии (ХКТ). В его стратегическом социально-педагогическом основании — сотворчество, осуществляемое на том уровне, который доступен профессионально неподготовленным родителям и их детям, имеющим средние и тяжелые формы комплексного нарушения развития, включая РАС. В художественно-психологической основе — актуализируемое мною на совместных занятиях детей и взрослых явление эмоционального резонанса.

18 октября 2019 года ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» стал площадкой для проведения окружного совещания по вопросам апробации программы воспитания в Сибирском федеральном округе.

В рамках долгосрочного регионального образовательного проекта «Народные традиции в системе художественного образования детей: теория, методика, практика» в р.п. Краснообск 15 ноября 2919 г. на базе  Детской художественной школы (ДХШ) состоялся научно-практический семинар «Художественная керамика в дополнительном образовании детей и взрослых: изготовление и декорирование окарины».

В городе Искитиме 5–6 ноября 2019 г. состоялся очный этап ежегодно проводимой Региональной конференция исследовательских работ обучающихся учреждений дополнительного образования детей «Горизонты открытий».

В Центре культуры и отдыха «Победа» (г. Новосибирск, ул. Ленина, 7) в период с 3 по 4 ноября 2019 года состоялся Фестиваль национальных литератур народов России. Стратегической целевой задачей Фестиваля было объявлено сохранение и поддержка национальных языков и литератур, интеграция их в единое интеллектуальное и культурно-художественное пространство России.

Начало нового учебного года ставит перед педагогом задачи приведения содержания педагогической деятельности в соответствие с требованиями нормативно-правовых документов. Коллективом кафедры педагогики и психологии Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования в рамках курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки «Педагогическое образование» (2017–2018 гг.) была актуализирована работа по изучению и внедрению профессионального стандарта педагога дополнительного образования детей и взрослых (см.

«Счастье не прилетает на призрачных крыльях везенья — счастье добывается в труде»

В. А. Сластёнин

На примере циклов для детей С. Слонимского

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от достигнутого уровня нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи. Целенаправленное воспитание у детей активной нравственной позиции, социальной ответственности, формирование российской идентичности требует от педагогического коллектива учреждения дополнительного образования применения новых форм и методов работы.