10 сентября 2020 года в Новосибирском государственном краеведческом музее (Красный проспект, 23) открылась выставка «Портрет в перспективе. Три века русского портрета». Экспозиция выставки включает в себя более 30 портретов из коллекции «Музея В. А. Тропинина и московских художников его времени» (г. Москва). В совокупности эти произведения позволяют лаконично представить историю развития русского портретного жанра.

Аннотация. В статье рассматривается роль набросков с натуры как подготовительного материала на занятиях станковой композицией в системе дополнительного образования. Даны методические рекомендации по организации творческой самостоятельной и аудиторной учебной работы учащихся над набросками. Рассматривается актуальность техники коллажа как поискового метода, для последующего широкого применения накопленного материала в решении творческих задач на занятиях по станковой композиции.

Аннотация. Обозначены актуальные методологические и методические аспекты совершенствования системы туристско-краеведческой деятельности в рамках авторского этико-педагогического проекта «Моя малая Родина».

Ключевые слова: туристско-краеведческая деятельность; культурно-развивающий потенциал малого города; географическая культура личности; методическое мастерство педагога

Аннотация. Результаты опытно-поисковой деятельности представлены в виде пяти психолого-педагогических принципов, следование которым обеспечит не только интенсивное развитие интеллекта, но и позволит сформировать интерес к культурным языковым традициям своей страны, а также страны изучаемого языка

Ключевые слова: дополнительное образование, интеллектуальное воспитание, японский язык, культурно-развивающий потенциал обучения

Аннотация. С позиций комплексно-целевого подхода составлена методическая характеристика нескольких реально апробированных каникулярных профильных смен, ориентированных на социальную практику, обеспечивающую формирование педагогически прогнозируемого опыта растущей личности

Ключевые слова: дополнительное образование; социальные практики; социальный опыт обучающихся; каникулярные профильные смены; комплексный программно-целевой подход.

Аннотация. Построение системы эффективного взаимодействия руководителя творческого объединения детей с семьями обучающихся предполагает сбалансированную универсальность осуществляемых практических педагогических действий с непрерывным поиском самобытных творческих способов разрешения актуальных теоретико-методических проблем. Предложены авторские педагогические размышления по поводу создания практико-ориентированной теории оптимального взаимодействия.

Аннотация. Опираясь на современные научно-статистические данные, анализируя результаты собственной опытно-поисковой деятельности, авторы сформулировали ряд основополагающих организационно-педагогических требований, соблюдение которых позволит предупредить преждевременный уход из спорта юных самбистов

Аннотация. Представлено краткое описание узловых моментов системы эффективного первоначального обучения детей игре в шахматы в условиях детского сада. Рекомендации составлены на основе собственного практического опыта, подкрепленного изучением соответствующих теоретических и методических источников.

Ключевые слова: обучение дошкольников; шахматные дидактические игры; усвоение шахматных понятий; интеллектуальное развитие дошкольников; итоговый шахматный турнир

Аннотация. С учетом задач реализации специфических возможностей системы дополнительного образования детей осуществлен проблемный, ресурсный и прогностический анализ результатов проведения областного (регионального) детско-юношеского смотра-конкурса парикмахерского искусства.

Ключевые слова: конкурсное движение, профориентационная деятельность, парикмахерское искусство, принцип непрерывного обновления конкурсных номинаций, вариативное целеполагание

Аннотация. Эмпирическим путем обоснована оптимальная для малочисленной сельской школы матричная модель анализа урока, позволяющая в ходе ее реализации с большей степенью эффективности реализовать творческий потенциал учителя, стимулировать развитие его методического мастерства.

Ключевые слова: урок, матричная модель анализа урока, самоанализ урока, методический паспорт учителя, методический паспорт педагогического коллектива школы, профессиональное мастерство учителя