Ресурсы профессионального развития

Аннотация. Эмпирическим путём доказывается продуктивность интенсивного развития профессиональной культуры педагогического коллектива школы с углублённым изучением английского языка посредством тесной взаимосвязи трёх основных форм профессионально-образовательной деятельности: наставничество, единый методический день и обобщённо-синтетической по своему духу «Школы педагогического мастерства».

Аннотация. Обозначены актуальные методологические и методические аспекты совершенствования системы туристско-краеведческой деятельности в рамках авторского этико-педагогического проекта «Моя малая Родина».

Ключевые слова: туристско-краеведческая деятельность; культурно-развивающий потенциал малого города; географическая культура личности; методическое мастерство педагога

Аннотация. Дано описание экспериментально апробированной модели межведомственного взаимодействия учреждений дополнительного образования, раскрыты психолого-педагогические условия и базовые механизмы конструктивного сотрудничества, имеющего своим закономерным эффектом интенсивное профессионально-личностное развитие педагогических кадров.

Ключевые слова: дополнительное образование; конструктивное сотрудничество; межведомственное взаимодействие; профессионально-личностное развитие

Финал Областного конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» состоялся 11 июня 2020 года. В конкурсе приняли участие оциально-педагогическая, туристско-краеведческая, художественная, физкультурно-спортивная, профессиональный дебют.

Лучший педагогический работник Новосибирской области трудится в Центре детского творчества Советского района! Это педагог дополнительного образования Мария Владимировна Меледина, руководитель Медиашколы «CАМиGo», главный редактор газеты для школьников Советского района «Вечный двигатель».
Медиашкола является партнером Всероссийского конкурса «Больше изданий хороших и разных» в создании литературно-художественных проектов «Классика рядом» и «Люди и элементы».

Миссия педагога — раскрывать для детей красоту простых вещей, вдохновлять и пробуждать таланты. Чтобы менять мир к лучшему, наполнять жизнь смыслом и радостью, он сначала должен сам наполниться светом и гармонией. Только из полного сосуда можно напоить путников. Внутреннее состояние педагога, его душевное равновесие — важный фактор воспитательного процесса. Психологическое и физическое здоровье — единство с собой и окружающим миром.

Ежегодно в нашем учреждении осуществляется психолого-педагогическая диагностика по выявлению одаренности детей. И как подтвердила многолетняя практика — это должна быть достаточно сложная, длительная и многоступенчатая процедура.

 Некоторые итоги межрегионального конкурса дополнительных общеразвивающих программ для взрослых