Михеева Н. В.

Методист, ГБУ Новосибирской области Областной методический центр абилитационной педагогики

Элементы ролевого моделирования в развитии абилитационной грамотности родителей

Диапазон ролевого поведения любого взрослого гармонично развивающегося человека достаточно широк. С разной степенью очевидности осваиваемые человеком социальные роли бывают отмечены чертами индивидуальности, личностной неповторимости, стилистической узнаваемости [1, с. 256-263]. Практическая педагогика многими своими нитями связана с существующими социальными ролевыми предписаниями к мышлению и поведению ребенка — будущего взрослого человека.