Авторская педагогика

Авторство как психолого-педагогический феномен, творческая индивидуальность педагога, актуализация авторского начала в педагоге-практике, его раскрытие в пространстве воспитания и дополнительного образования.

Инженерная составляющая гуманитарного образования в лицее

Терминологический оборот «Инженерная составляющая гуманитарного образования в лицее» звучит пока еще непривычно. Что можно сделать на уроках русского языка, чтобы реализовать инженерную составляющую? Нам видится пока только один вариант – работа в разделе «Текстоведение», то есть работа с текстами технического содержания. Здесь имеется немало потенциальных методических возможностей для осуществления творческой  воспитательно-образовательной деятельности.