Павлова Софья Александровна

Руководитель творческого объединения «Химавари», ДДТ «Центральный», г. Новосибирск

Интеллектуальное воспитание в процессе изучения японского языка. Культурологическая модель дополнительного образования

Аннотация. Результаты опытно-поисковой деятельности представлены в виде пяти психолого-педагогических принципов, следование которым обеспечит не только интенсивное развитие интеллекта, но и позволит сформировать интерес к культурным языковым традициям своей страны, а также страны изучаемого языка

Ключевые слова: дополнительное образование, интеллектуальное воспитание, японский язык, культурно-развивающий потенциал обучения