Рубцова Ксения Анатольевна

Оценочно-диагностическое сопровождение модели разноуровневого обучения в классе фортепиано в условиях применения индивидуального образовательного маршрута

Аннотация. На основе обобщения результатов специально организованной опытно-поисковой деятельности педагогов-пианистов музыкальной студии составлена эффективная технологическая модель реализации индивидуального образовательного маршрута с учётом среднего, высокого и низкого уровня музыкально-исполнительской одарённости.
Ключевые слова: дополнительное образование; музыкальная студия; методика обучения игре на фортепиано; системно-уровневая диагностика; индивидуальный образовательный маршрут.